【JLPT】日语能力考试N2级分类语法总结—— 判断、评价(1—12)

　　这篇文章涵盖了日语考级N2考试中表示总结、判断、评价的相关句型。内容丰富，分类清晰，可读性强。通过详解及举例帮助考生理清日语中的判断句型，有助于提高考生的阅理解。以下是有关总结、判断、评价类的相关句型。未名天小编将会一一作以详解，望考生不要错过！

　　はずだ、はずが（は）ない、わけだ、わけが（は）ない、わけではない、わけでもない、というわけではない、わけにはいかない、ものだ、ものではない、というものだ、というものではない、というものでもない、ものか、ものがある、べきだ、ことだ、ことに、ことはない、ほど～ない、ほど～はない、と見える、にすぎない、にほかならない、でなくてなんだろう、に相違ない、に決まっている、に違いない、のではない（だろう）か

　　一、～はずだ

　　前接用言连体形及"名词十の"等。在句子中出现时，可用"はずな～""はずの～"等形式连接其他成分。

　　〔一）以前述事项为根据，做出当然如此、理应如此的推测可译为"应当""应该"等

　　1.そのことはもう彼に話しましたから、彼は知っているはずです／那事已经对他说了，他应该知道

　　2.本は私がそこに置いたから、そこにあるはずです。／我把书放在那儿了，应当在那儿。

　　3.郊外は市內より物価が安いはずだ。／郊外应该比市内物价便宜

　　4.今日は日曜日だから、彼は学校にいないはずだ。／今天是星期日，他不会在学校

　　（二）与时间词语呼应，表示预定。同译为"预定…""该…"等

　　5．会議は2時に始まるはずですが。／会议预定2点开始，但是、

　　6．短大が3年だから、妹は今年卒業のはずだ。／大专是3年，所以妹妹今年该毕业了。

　　7．昨日は友だちと旅行に行くはずだったのに、風邪で行けなかった。／昨天本应和朋友去旅行，但因感冒没去成

　　（三）多接过去助动词'た"之后，表示确认。可译为"我记得…"等。

　　8.冷蔵庫に入れておいたはずのビールはどうしてなかったの。／应该放在冰箱里的啤酒怎么没有了？

　　9．ちやんとかばんに入れたはずなのに、家に帰ってみると財布と携帯電話がない。／我记得确实放进包里了，回家打开一看，钱包和手机没了。

　　10.きみは、今年たしか24歳のはずだね。／记得你今年是24岁。

　　二、～はずが（は）ない

　　前接用言连体形，表示依据某种事实而做出否定某种可能性的推侧。可译为'不会""不应该""不可能"等

　　1．あの人は日本に10年もいたから、日本語が分からないはずはない／那个人在日本住了10余年，不可能不懂日语。

　　2．きちんと準備してあるから、失敗するはずはないと思うが、モれでもやはり不安が残る。／已经做了认真的准备，也觉得不会失败，但还是有些不安

　　3．彼は最近忙しそうなので、今日のパーティーに来るはずはないと思う。／他最近似乎很忙，我想他不会来参加今天的聚会。

　　4．夏休み中だから、彼女は忙しいはずがない／正处暑假，她不应该忙。

　　口语中也可用"はずない"的形式

　　5.そんなはずないよ。早く行きなさい。／不可能。快点去。

　　三、～わけだ

　　前接用言连体形。

　　(一）表示某事项的成立理所当然，是某种原因导致的自然而然的结果。可译为"当然…"自然…”等，也可根据具体情祝酌情选择译词，或者略译。

　　1．十年も日本にいたから、日本語は上手なわけだ。／在日本呆了十多年了，日语当然好口

　　2.子供でもよく分かるような質問だから、すぐに答えられたわけですよ。／是个连孩子都明白的问题，自然立刻就答出来了

　　3.9月に日本に来たのだから、もう半年も日本にいるわけだ／9月来的日本，已经半年了

　　4.日本へ留学したいから、仕事をやめることになったわけです／因为想去日本留学，所以辞去了工作。

　　（二）表示理解、领会，多用于对某迷惑不解的事情的原委恍然大悟时。可译为"难怪…""等

　　5．零下10度ですか。寒いわけだ。／是零下10度呀，难怪冷。

　　6「彼女は日本に5年も働いていた。」「道理で日本の事情にかなり詳しいわけですね／"她在日本工作了5年。""难怪她对日本了解得那么详细。"

　　7.「田中さんがアメリカに行ったそうですよ」「そうですか、それで近ごろずっと見えないわけですね。」／"听说田中去了美国。'"难怪近来一直看不到他"

　　辨："～はずだ"是在某种根据的基础上所作的推理。"わけだ"是对某种已经实现的事实所作的解释和判断。

　　○彼女は日本に10年もいたから、日本語が上手なはずだ。／她在日本已经呆了10余年，日语应该好

　　○彼女は日本に10年もいたから、日本語が上手なわけだ。／她在日本已经呆了l0余年，日语当然好。

　　四、～わけが（は）ない

　　前接用言连体形。表示在某种根据的基础上，从主观上做出"没有可能这样"的推断。可译为"不可能…""不会…"等

　　1．本当に難しい問題だから、だれにも答えられるわけがない／是个非常难的问题，所以谁都不可能回答出来

　　2．あのやさしい彼がそんなことをするわけがない。／他性格温和，不会做那种事。

　　3．暇もないし、お金もないし、旅行に行けるわけがありません／没有时间也没有金钱，所以不可能去旅行。

　　4．遠いですから、バスで1時間で行けるわけはありませんよ。／路途遥远，坐公共汽车1小时不可能到达。

　　五、～わけで4まないわけでもない

　　前接用言连体形。表示对某种结论或某种结果予以否定。可译为“并不是…”“并不会…”'等。

　　1．彼は、行けないと言っても本当に行けないわけではない。／虽然他说去不了，但并不是真的去不了。

　　2．一生懸命勉強したからと言って、成績がすぐによくなるわけではない／虽说努力学习了，成绩也不会立刻变好。

　　3．この間、友だちに旅行に誘われた。行きたくないわけではなかったが、すぐに返事をしなかったので、友だちは一人で行ってしまった。／前不久朋友邀请我去旅行。我并不是不想去，却没立即答复，结果朋友一个人去了。

　　4．酒が嫌いなわけでもないが、医者に注意されたので飲まないことにしている。／我也并不是讨厌酒，而是因为有医嘱，戒了酒。

　　辨："～わけではない"与'～ない"的否定范围并不一样，需要认真辨别。

　　○このクラスの学生は全員まじめに勉強しない。／这个班的学生全不认真学习。

　　○このクラスの学生は全員まじめに勉強するわけではない。／这个班的学生井非全部认真学习。

　　六、～というわけではない

　　前接体言、用言基本形，表示对某种论断、意见、想法的否定。可译为"并不是…"等。

　　1．能力次第だ。必ずしも大学卒というわけではない。／全凭能力，并不是非大学毕业不可。

　　2参加したくないというわけではないが、時間がないんだ。／并不是不想参加，是没时间。

　　3.日本人ならだれでも日本語が教えられるというわけではない。／并非是个日本人就能教日语

　　4.だれでも簡単にやれるというわけではない。やはり実力次第だ。／并不是谁都能轻易做好，还是要看实力。

　　七、～わけにはいかない

　　由形式体言わけ与助词"に"は"及动词"行く"的否定形式"行かない"构成，另有～わけにもいかない等形式。

　　（一）前接用言连体形，表示受到某种情理的约束和限制而不能做某事。可译为“不能…”“不可以…”等。

　　1.われわれは、こんな無責任な行動を見逃すわけにはいかない。／我们不能放过这种不负责任的行为

　　2.お世話になった人に頼まれたのだから、断るわけにはいかない。／因为是关照过我的人所托，所以不能够拒绝

　　3.もう9時を過ぎているが、父が帰るまでは食事を始めるわけにはいかない。／虽然已经过了9点，但父亲回来之前不可以开饭

　　4．夙邪を引いたが、最近仕事が忙しいので、会社を休むわけにも行かない。／感冒了，但近来工作很忙，所以又不能休息

　　（二）前接"用言否定形＋ない'，表示由于某种情理或客观原因而"不能不…"。

　　5．約束したので、行かないわけにはいかない。／以为已经约好，所以不能不去。

　　6.両親も結局わたしの選択を認めないわけにはいかないでしよう。／最终父母也不能不认可我的选择吧

　　7．大事な日だから、飲めと言われたら飲めないわけにもいかないし、どうしたらいいだろう。／因为是个重要的日子，如果有人劝酒，又不能不喝，怎么办好呢

　　八、～ものだ

　　由形式体言'もの"与判断助动词"だ，'构成。另有"ものです""ものである"等形式

　　（一）前接动词、形容词连体形，表示道理、常识、习惯或理所当然的事。可根据句意，译成“自然就…”“理应…”等。

　　1.年をとると、体力が衰えるものだ。／上了年纪，体力自然「降。

　　2.良薬は口に苦いものだ。／良药苦口

　　3．人のお宅へ伺う時は、電話をしてからいくものだ。／到别人家拜仿时，应该先打电话然后再去

　　（二）前接动词、形容词连体形，表示感叹、惊讶等语气。

　　4.時の経つのは速いものだ。彼と別れてもう3年になった。／时间过得真快啊。和他分别已经3年了。

　　5.すごいもんですね。3歳の子供がこんなきれいな絵がかけるなんて。／真不得了。3岁的孩子能画这么漂亮的画。

　　6.よくあんなに早く走れるものだ。／跑得竟然如此之快啊

　　（三）以"～たいものだ"的形式，前接动词连用形，表示说活人的强烈愿望。可译成"非常想…""好想…"等。

　　7.子供の頃、大きくなったら宇宙旅行をしたいものだと思っていた。／小时候总是想，长大以后我一定要邀游宇宙。

　　8．大学生活をもう一度体験したいものだ。／非常想再一次体验大学生活

　　9.早く国へ帰って、家族に会いたいものだな。／真想早点回国与家人见面。

　　10.一週間でいいから、日本で生活してみたいものだ。／一星期也好，我很想在日本生活一下

　　"～たいものだ主要用于表达持续的、已有较长时间的愿望，一时想做某事则不宜使用．～たいものだ

　　（四）以"～たものだ的形式，前接动词连用形，表示对过去经常发生或普追存在的事情的回忆。可译为"经常…""常常…""总是…"等。

　　11．昔はよくあの公園へ散歩に行ったものです。／过去常去那家公园散步。

　　12.子供の頃、よくこのフールで泳いだものだ。／小的时候，常常在这个游泳池游泳。

　　13.おばあさんは昔よくこう言ったものです。／奶奶过去经常这么说。

　　14.大学時代は、いつもこの図書館で勉強したものだ。／上大学的时候，总是在这个图书馆学习。

　　15.昔の学生は今の学生と比べて勤勉だったものだ。／过去的学生比今天的学生勤奋。

　　九、～ものではない

　　前接动词连体形。对违反道理、常识、习惯的事予以告诫和劝说。可译成"不该…""不是…"等。

　　1.先生に対してそんなことを言うものではない。／不该对老师说那样的话

　　2.人前で子供を厳しく叱るものではない。／不应该在外人面前严厉地训斥孩子。

　　3．一度くせになってしまうと、そう簡単に止められるものではない。／一旦成为恶习，就不是那么简单能戒掉的口

　　"～もんじやない"是"～ものではない"的更为随意的口语形式

　　4.人の悪口を言うもんじやたい／不要说别人的坏话。

　　十、～というものだ

　　前接名词、形容动词词干、动词基本形，多用于对说话人所做判断的肯定、强调。可译为"才真是…""真是…""就是…"等。另有"というもんだ""ってもんだ"等形式。

　　1.自分のことだけではなく、他人のことをも考えてやることのできる人、それが大人というものです。／不只是考虑自已，也能为他人着想的人，才真正是成年人

　　2.いろいろお世話になって、お礼も言わないなんて、礼儀知らずというものだ。／得到许多关照却连句感谢的话都不说，真是不储礼貌。

　　3．急にお金を貸してくれと言われても、それは無理というものだ。／突然让我惜钱给你，真是难为人。

　　4．成績のいい学生だけにいろいろなチャンスを与えるのは、不公平というものだ。／只给成绩好的学生以各种机会，就是不公平。

　　十一、～というものではない～というものでもない

　　前接体言、用言基本形，表示对某种主张、看法等予以否定。可译为"并不是…""不能说…"等。在语气上，"というものでもない"较"というものではない"略显委夙

　　1．言葉の勉強は、文法が分かればいいというものではない。／语言的学习并不是明白了语法就可以，练习也很重要。

　　2.お金があれば何でも買えるというものではない。／并不是有钱什么都能买到。

　　3.絶対不可能だというものでもないようだ／好像也不是绝对不可能。

　　4．教えてもらったからといって、すぐに身につくというものでもない。／虽说已经请教过了但也不是立即就能掌握。

　　十二、～ものか

　　前接动词基本形，多用于句尾，表示强烈的否定语气。口语中还可用"～もんか"等

　　（一）以反向的形式，表示说话人强烈的否定性意志，即"＊に＊しない之意。可译为"会吗…""怎能…"等。

　　1．あんなまずいレストランには二度と行くものか。／那么不好吃的餐厅还会去第二次吗？

　　2.もうあの人に会うものか。／再不见那个人。

　　3.あの人に負けるもんか／怎能输给那个人，决不会！

　　（二）叙述有关第二人称或第三人称的事，表示说话人的确信无疑的否定性判断。可译为"怎么会""决不会"等

　　4．あんな人に恋人ができるものか。／那种人怎么会有恋人呢|

　　5.そんなに寝てばかりいて、大学に合格できるものか。／老那么一个劲儿地睡，能考上大学吗？

　　6こんなに複雑なことは、子供に分かるものか。／这么复杂的问题，小孩能明白吗？

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