日语学习第一步跨越之后便是晴天（二）

　　很多同学刚开始学习日语的时候往往是有意识但没有方法。有力气无处使是很多同学面临的问题，还有一点是心气很高但是一时热情过后往往很难坚持。其实我们往往是没有领略到日语的魅力和好入门的方法。下面我们一起来看一下日语学习如何实现第一步跨越。小选择，大改变，未名天日语网校2019年春季招生节现已开始，大家赶快行动起来吧。

       6. 一定要发鼻浊音吗？

　　为什么刚开始自学的时候没人告诉我这点啊！

　　先摘抄一下度娘百科里的内容：

　　【鼻浊音】

　　“日语所独有的一种发音方式。（注：吴语中也有此类发音方式，如牙齿的牙，发音为

　　浊音假名的が行在词条的非首位时要改发鼻浊音，即在原有发音的基础上在前面加n，例如：ga→nga。

　　但是现在年轻一代的日本人大多数不再发鼻浊音而只发它的浊音，因此两种发音都不算错。鼻浊音的实用范围并不广泛。目前，只有新闻播音员与长野县的居民会经常使用。”

　　然后就是我在网上看到各种学了几年日语的人去了日本或者和日本人对话后吐的苦水：“如果你真的和日本人说话的时候用鼻浊音，他们会说听不懂啊，会暗暗笑你啊，会跟你说如果你这样（用鼻浊音）说话，就别想说出一口地道的日语了啊！是什么音就发什么音啊！”

　　但是，新标日和新编日语的录音都是有鼻浊音存在的，于是我们这些自学者就理所当然地去模仿了啊，实在是……

　　只能说，这个问题还是早发现早好。我觉得对待鼻浊音，不要抱着一定要发或者一定不发的想法，就让语音自然流动就好了，因为虽然很多日本人不知道“鼻浊音”这个概念，但还是不自觉地会发类似的音，为了语言的流畅。日语很多音在词头和词中发不同的音（如词中的た发成类似だ的音），也都是为了语言的流畅。

　　总之，对于发音，我们只要争取——标准（不特意发鼻浊音）、流畅和自然就行了。

　　另外附上两个初学者易犯的发音错误的纠正：

　　1） 发う音时，嘴唇不向前突出。

　　2） 发ふ音时，不要咬嘴唇。

　　7. 背单词的时候有什么要注意的吗？

　　（一）

　　很多初学者记忆新单词的时候只单纯地去记它的写法而没有去记它的声调，这样的后果是比较严重的。（关于声调的知识在：新编日语1的69页；新标日初级上的入门单元）

　　有很多的单词，例如读作“かみ”的这个单词，当用不同的声调读它的时候，它的意思也会随之不同。

　　所以我们记忆新单词的时候，要连同它的音调也一起记忆，当然不是叫你记住它是第几型音，而只是记住它读出来的各种“样子”对应的意思。（可以类比英语中重音的不同引起的词性的不同。）

　　（二）

　　很多初学者（特别是用新标日的同学）在自学了一段时间后（新标日初级上18课出现）才发现动词是有自动词和他动词之分的，可是这个时候已经学习记忆了许多动词了，于是问题来了，到底我们之前学的那些动词里，哪些是自动词，哪些是他动词？要重新翻回去确认和记忆又耗费了大量时间。

　　所以初学者应该从刚开始接触动词的时候就关注和记忆它到底是自动词还是他动词，养成以后的良好习惯，毕竟这个用起来区别还是很大的，也容易出现要你辨析的情况。关于自动词和他动词的区分和概念网络上面有很多（也可参考新标日初级下册第33课），我就不赘述了，搜索一下即可。

　　8. 单词里的长短音真的那么重要吗？

　　在日语里，当长音出现在单词或者句子中的时候，如果你稍有不慎把长音发成了短音，或者把短音发成了长音，这个单词以至于整个句子的意思就都改变了。和人说话，抑或听别人说话的时候，如果不稍加注意的话，可是会闹笑话的噢

　　所以，注意发对单词中的长音是非常重要的。

　　举几个例子，让大家体会下长音和短音的区别：

　　おばあさん（ば发长音，意思为奶奶）おばさん（ば发短音，意思为阿姨）

　　ビール（ビ发长音，意思为啤酒）ビル（ビ发短音，意思为大楼）

　　そこ（そ、こ两个短音，意思为那里）そうこ（そ发长音，意思为仓库）

　　そこう（こ发长音，意思为品行）そうこう（そ、こ两个长音，意思为草稿）

　　9. 日语单词好难背怎么办？背了又忘怎么办？

　　不复习，就会忘——简单的道理。复习很重要！

　　但由于人的惰性，复习很难坚持。

　　所以，尽量不要生硬地啃书上的词表，用软件，用网站，用App，这样才可以有效地复习。

　　并且同时通过做题、听力或者阅读等手段，不断激活我们学到的新单词，才更加印象深刻。

　　另外，想真正掌握一个词，请多多用它来造句！

　　10. 我的日语水平进步很慢或者停滞不前怎么办？

　　不要在“舒适区”学习！所谓在“舒适区”学习，就是说你学习的过程毫不费力。

　　每天背几个也不知道什么时候就忘了的单词，每天做做完全听得一清二楚的听力，每天看看每个句子每个语法都明明白白的小短文…… 确实不需要什么力气就收获了成就感，也可以美其名曰”学习“，但是，你有在进步吗？

　　如果我们持续在“舒适区”学习，我们进步的速度和质量都变得非常低，因为我们始终没有突破自己所在的水平，而是一直在原地徘徊。这样的话，只有被别人赶超的可能。如果我们想要进步，想要到达一个新的高度，就必须踏出“舒适区”，进入一些让我们感觉到不那么轻松的区域学习，进行一些或困难或枯燥的练习和挑战，才能把水平提高。

　　但是，难度也不能够太夸张到完全超出自己的水平，这样也是不合理的。我们要做的，就是要在“舒适区”和“不可能区”之间找到一个虽困难却又可以克服的难度来学习，这样才能顺利走向进步。

　　例如多听些语速快生词多的听力，例如一天背多那么几个单词并且要求自己真正掌握它们……

　　必须注意的是，在进行有难度的学习前，请务必先打好当前水平的基础，在目前高度里的良好基础是你能够顺利进入到下一个高度的前提，不然只能是空中楼阁。

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