日语入门基础知识：动词的分类

　　很多人都说日语入门容易，但往后越学越难的一门语言。那么说到日语的难点，动词一定是占了很大的一块。日语中的动词也会“变形”，根据形态的不同表达的意思也就不同。这与我们学习英语时遇到的“ed=过去式”、“ing=现在进行时”有些相似。所以学好动词变形绝对是翻过日语这座高山的重要一环。本文就为大家介绍日语入门基础知识：动词的分类。

　　日语动词为什么有一类动词、二类动词、三类动词这种说法?

　　我是日语专业出身，当时学习日语动词的时候并不是采用一类动词、二类动词、三类动词这样的表述方式，而是将动词分为：「五段动词」、「一段动词」、「サ変动词」、「カ変动词」。为什么会出现区别?这是因为方便教学，各本教材编撰的侧重点和面对的对象会有不同。

　　以现在市面上比较知名和权威的日语学习教材来说，《新标准日本语》则是采用一类、二类、三类这种说法(还有一本都很熟悉的教材《大家的日语》也是这么标记的);而上面所提到的一段、五段、サ変、カ変这种说法则是《新编日语》的说法。有很多同学可能会存在被两种说法绕晕的情况，你只需要知道：

　　一类动词=五段动词

　　二类动词=一段动词

　　三类动词=サ変动词、カ変动词

　　以后看到讨论日语动词的问题时，如果发现别人的说法跟自己的“不一样”，那只是说明大家学习的基础教材可能不一样，并不是“说错了”，脑内自行切换一下即可。那么说回日语动词为什么要分为「一类动词、二类动词、三类动词」?简单一句话来说：因为便于理解和记忆。日语动词那么多，但整体上来说是可以根据词汇的类别总结出一些规律的，所以对于学习者而言，这样分类其实是利于大家记住它。

　　我们来看看日语动词按常见的规律划分的类别如下(特殊词除外)：

　　一类动词(五段动词)：

　　①不以「る」为结尾的动词;词尾在「う段」。

　　例：買う、喜ぶ、行く、飲む、勝つ、倒す

　　②词尾为「る」，倒数第二个假名不在「い段」或「え段」。

　　例：知る、切る、作る、分かる

　　二类动词(一段动词)：

　　①词尾为「る」，倒数第二个假名为「い段」或者「え段」。

　　例：見る、食べる、考える、助ける、別れる

　　*注：有些词虽然符合这个规律但其实仍然为一类(五段)动词。比如：帰る(かえる)、限る(かぎる)、混る(まじる)等。记忆这些单词时需多加注意。

　　三类动词(サ変动词、カ変动词)：

　　サ変：する/词干+する(例：洗濯する、掃除する、勉強する)

　　カ変：来る

　　如何记忆日语动词变形?

　　首先需要强调一点，根据教材的不同，动词形态的称呼是有所区别的，也是比较容易混淆的。先解释一下动词变形划分常见的两个概念：一个是动词的活用，一个是动词的语态。

　　①参考《新编日语语法教程》：

　　动词的活用是以下6种：未然形、连用形、终止形、连体形、假定形、命令形。

　　语态分为：语态的可能态、被动态、使役态、自发态、使役被动态…这些是通过动词活用+助动词来实现的

　　②参考：《新标准日本语》：

　　动词的活用是以下10种：基本形、ます形、て形、た形、ない形、ば形、意志形、可能形、使役形、被动形，共10种。

　　不同的教材语法体系存在差异，不同的语法体系有其语法术语。对动词有不同的分类表述，如果按照术语分，有各种不同的分法，这个也不太好说哪一套更标准。那么我们该怎么记?最简化的方法是按照变化的最终形态去记，即你可以直接理解为假名变成什么样。

　　我再详细解说一下(以下总结非常粗暴，酌情参考)：

　　①ます

　　一类动词：「う」段→「い」段+ます(例：買う→買います/書く→書きます/切る→切ります)

　　二类动词：去掉「る」+ます(例：食べる→食べます)

　　三类动词：する→します/来(く)る→来(き)ます

　　②て

　　一类动词：

　　以「う」、「つ」、「る」结尾的词→去掉词尾+って(例：買う→買って/勝つ→勝って/切る→切って)

　　以「く」结尾的词→去掉词尾+いて(例：書く→書いて*注意：行く的て形比较特殊为：行って)

　　以「ぬ」、「ぶ」、「む」结尾的词→去掉词尾+んで(例：死ぬ→死んで/喜ぶ→喜んで/飲む→飲んで)

　　以「す」结尾的词→「し」+て(例：話す→話して)

　　二类动词：去掉「る」+て(食べる→食べて)

　　三类动词：する→して/来る→来(き)て

　　③た

　　变形方法与「て」形规则一致，把て换成た，で换成だ即可。

　　④ない

　　一类动词：词尾的假名换成同行「あ」段+ない(例：買う→買わない/書く→書かない/切る→切らない)

　　二类动词：去掉「る」+ない(例：食べる→食べない)

　　三类动词：する→しない/来る→来(こ)ない

　　⑤ば(假定)

　　一类动词：词尾的假名换成同行「え」段+ば(例：買う→買えば/書く→書けば/切る→切れば)

　　二类动词：词尾的「る」→「れば」(例：食べる→食べれば)

　　三类动词：する→すれば/来る→来(く)れば

　　⑥う/よう(意志)

　　一类动词：词尾的假名换成同行「お」段长音(例：買う→買おう/書く→書こう/切る→切ろう)

　　二类动词：词尾的「る」→「よう」(例：食べる→食べよう)

　　三类动词：する→しよう/来る→来(き)よう

　　⑦ろ/しろ(命令)

　　一类动词：词尾的假名换成同行「え」段(例：買う→買え/書く→書け/切る→切れ)

　　二类动词：词尾的「る」→「ろ」(例：食べる→食べろ)

　　三类动词：する→しろ・せよ/来る→来(こ)い

　　⑧れる/られる(可能、被动)

　　一类动词：词尾的假名换成同行「え」段+る(例：買う→買える/書く→書ける/切る→切れる)

　　二类动词：词尾的「る」→「られる」(例：食べる→食べられる)

　　三类动词：する→できる/来る→来(こ)られる

　　⑨せる/させる(使役)

　　一类动词：词尾的假名换成同行「あ」段+せる(例：買う→買わせる/書く→書かせる/切る→切らせる)

　　二类动词：去掉「る」+させる(例：食べる→食べさせる)

　　三类动词：する→させる/来る→来(こ)させる

　　如何运用日语动词变形?

　　比较残酷的一点是，至少上面的规则你必须先死记硬背下来，然后再说活用。

　　按照我自己的经验，想要活用动词的变形必须要做的事情就是：多练!提高自己反应的速度，一定要多练!这个非常重要。具体的方法，比如拿本字典来翻，只要是动词，马上去联想它的各种变形，练到条件反射的程度就差不多了。

　　翻字典太枯燥?确实。那么还有一种方式就是靠日常的积累了。日剧、日影、动漫、综艺会看吧?在娱乐休闲的时候也是可以提高分辨动词的能力的，还是那句老生常谈，不要只是看剧情，多留意一下表达，语感是需要随时培养的。特别是综艺节目，因为日本的综艺节目基本上都是后期会打很多特效字幕，有些语句甚至会成段成段地展示，对学习日语非常有帮助，而且语速快，不仅可以记单词还能练听力，一举两得。

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