日语学习班老师教你日语汉字读音法则—インツクチキ法则

　　本文由未名天的日语学习班老师教你日语汉字读音法则—インツクチキ法则。以下所讲的内容是你在教科书上找不到的知识点哦~！日语中有许多各种各样的汉字熟语，但你若使用“音读”，会发现它们有一条共通的规则。日语汉字的音读只会有一个音节或者两个音节。不可能存在三个以上音节。有两个音节的汉字的第二个音节只有七种读法。使用音读读汉字的时候，第二个音节通常都是“イ、ン、ツ、チ、キ、ク、长音”。请想几个熟悉的二字熟语，使用音读规则来读一下。

　　只要是使用日语音读的汉字熟语，都会遵守这一规则

　　尝试用音读规则，每个文字的第二个音节一定会是“インツクチキ”或者是长音。比如说早大(ソーダイ)、速記(ソツキ)、社会(シャカイ)…。汉字的第二个音节写出来一定只有“イ・ン・ツ・チ・キ・ク・ー(长音)”吧。你也许会想“社会”的第一个文字的第二个音节不是“ヤ”吗!但是文字的写法和发音是不同的。

　　“シャ”其实是一个音节，因此“社”没有第二个音节。当你学习汉诗的时候，你一定会想“居然能够做到这么押韵啊”。实际上，汉字的第二个音节的发音是受限的。因为第二个音节只有七种读法，所以想要押韵自然也就简单了。汉诗读起来极具节奏感，也是由于这个汉字的第二音节的法则。你也许会想就算这样又有什么用呢，但是，这一法则也许会在某些地方派上用场。这并不只是日语的一个小杂学，实际上这一法则可以活用在某个领域。

　　在速记的世界“インツクチキ”的写法非常重要

　　速记就是使用速记文字或者速记符号和一些能读出来的特殊记号，将他人的发言之类实时记录下来的方法。国会之类的议事录也都是由速记者来书写。

　　日本出现速记这个概念还要追溯到江户时代。在积极引入西方文明的明治维新时期，将西洋的速记运用到日语中的尝试也数不胜数。因此，在古罗马时代之前就存在的速记，其概念在日本出现是19世纪中叶。

　　众议院将众议院规则第201条定为“议事时，可以利用速记法将其速记下来”。在不了解速记的大多数人看来，这些文字怎么看都不像日语…。在追求“尽快记录下语言”的速记领域，这个“インツクチキ法则”是非常重要的。在汉字熟语中“インツクチキ”和长音占据的比例有44.6%。如果全部都是四字熟语，那么这一比例接近50%。将训读也包括在内的汉字读法进行统计，果然“イ・ン・ツ・ク・チ・キ・长音”占据的比例相当之大。在速记中50音全部用一笔写就。由于使用的是平假名三分之一的画数，因此掌握了速记的基本文字就可以以平假名的三倍速度来书写。另外，速记法之一的“早稻田式”利用“インツクチキ法则”，创造出了将频繁出现的第二音节用一个字来表示的方法。

　　为什么汉字的音读的第二音节会是“インツクチキ”呢？

　　中国的汉字发ŋ音的非常多。古代汉字刚传到日本的时候，这个音不知为何是用“イ”或者“ウ”来表示的。比如说，经济的“经”(k─ŋ)的发音记为“k─イ”“k─ウ”，于是变成了“ケイ”“ケウ(キョウ)”。“ŋ音”就和英语中的“song”的末尾发音一样，是日语中不存在的发音。同时，汉字的韵尾存在着p・t・k这样的入声音。比如说，“甲”由原来的kap经历了“かふ→こう”这样的变化，还是发展为了长音。另外，对于t・k，在日语发音上对其开音节化，使其变成了“チ・ツ”或是“キ・ク”。日语不存在只有子音的发音的这一特殊情况，是这个“インツクチキ法则”产生的原因。从中国传来的汉字及其发音(即现在的音读)，在日本对其发音进行了日本式的简略化，音读的第二音节就固定在了如今特定的几个发音上了。

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